Efektivitas Pengembangan Kompetensi Profesionalisme Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Ternate

Abstrak

Dalam Undang Undang Dasar 1945 tertuang jelas bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan Pendidikan yang bermutu, sebagaimana dapat menghasilkan sumber daya yang berkualitas. Pendidikan yang bermutu dapat dihasilkan oleh guru yang kompeten dan berkualitas atau guru yang profesional dalam menjalankan tugas-tugasnya. Uji Kompetensi Guru yang dilakukan pada 2015 menghasilkan nilai rata-rata yang masih dibawah standar tetapan pemerintah. Adapun provinsi Maluku Utara menduduki peringkat ke 33 dari 34 dalam hal profesionalitas dan cara mengajar guru. Sehingga penting untuk dilakukan pengembangan kompetensi profesionalisme guru. Madrasah Tsaniwiyah Negeri 1 Ternate telah melakukan berbagai upaya dalam mengembangkan kompetensi profesionalisme guru. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas program pengembangan kompetensi profesionalisme guru Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Ternate. Dalam menjawab rumusan masalah, digunakan Teknik kualitatif deskriptif dengan bantuan data primer maupun data sekunder. Pengambilan data dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Ternate dengan cara observasi, wawancara, maupun survei (angket) terhadap 36 guru. Hasil menunjukkan bahwa upaya pengembangan kompetensi profesionalisme guru telah dilakukan oleh pihak sekolah maupun pemerintah setempat, namun faktor internal guru menjadi penghambat sehingga pengembangan kompetensi masih kurang efektif.