Pendampingan Pencatatan Keuangan Sederhana Berbasis Syariah bagi Mahasiswa STAI Al-Bahjah Cirebon
Kata Kunci:
Pencatatan keuangan, akuntansi syariah, mahasiswa, wirausahaAbstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa STAI Al-Bahjah Cirebon dalam menyusun pencatatan keuangan sederhana berbasis prinsip syariah. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan praktis mahasiswa dalam melakukan pencatatan transaksi usaha dan penyusunan laporan keuangan sederhana, meskipun telah mempelajari konsep akuntansi secara teoritis di perkuliahan. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam bentuk workshop dan pendampingan menggunakan metode pelatihan partisipatif, diskusi interaktif, simulasi transaksi usaha, serta praktik langsung penyusunan jurnal transaksi dan laporan keuangan sederhana. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan monitoring. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta setelah mengikuti kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun jurnal umum, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan neraca sederhana berbasis syariah. Selain itu, peserta juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya nilai amanah, kejujuran, dan transparansi dalam pengelolaan usaha sesuai prinsip ekonomi Islam. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi keuangan syariah mahasiswa sekaligus mendukung pembentukan karakter calon wirausahawan Muslim yang profesional dan beretika.
Referensi
Azizah, N. (2023). Efektivitas metode pelatihan partisipatif dalam meningkatkan keterampilan pencatatan keuangan usaha mikro. Jurnal Pengabdian Ekonomi dan Pendidikan, 4(2), 45–53.
Fadilah, R. (2023). Implementasi prinsip syariah dalam pengelolaan keuangan usaha mikro. Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia, 12(1), 66–75.
Fathoni, M. A., Sholihah, D. R., Suprima, S., & Wulansari, A. S. (2025). Mimbar masjid sebagai sarana peningkatan literasi keuangan syariah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(1), 51–60. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.3354
Hidayat, A. (2022). Pentingnya pencatatan keuangan sederhana bagi usaha mikro kecil menengah. Jurnal Akuntansi dan Kewirausahaan, 5(1), 21–29.
Husain, R., & Sahara, N. (2023). Pelatihan literasi keuangan syariah bagi pelaku usaha mikro. Jurnal Pengabdian Ekonomi Masyarakat, 3(2), 88–97.
Mahmud, M. D. B., Ridwan, M., Hajar, H., Rahayu, R., Sudirman, M. S., & Musir, M. (2024). Penguatan literasi keuangan UMKM melalui pelatihan pencatatan keuangan bisnis berbasis aplikasi. Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat), 7(2), 145–154.
Manzilati, A., & Wildana, M. D. A. (2024). Peningkatan literasi keuangan syariah dalam rangka peningkatan kesejahteraan masyarakat di Kecamatan Singosari. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(1.1), 431–437.
Nasution, M., Rahmawati, I., & Salim, A. (2024). Akuntansi syariah dan implementasinya dalam pengelolaan usaha mikro. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 10(2), 120–130.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan tahun 2022. OJK.
Otoritas Jasa Keuangan. (2021). Strategi nasional literasi keuangan Indonesia 2021–2025. OJK.
Samosir, H. E. S., Mujiani, S., Mahmudin, T., Ashari, I. F., & Durya, N. P. M. A. (2025). Peningkatan literasi keuangan UMKM melalui pelatihan pencatatan keuangan digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(4), 233–241. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5792
Sari, D. P. (2021). Pengembangan kompetensi mahasiswa dalam pengelolaan keuangan usaha berbasis syariah. Jurnal Pendidikan Ekonomi Syariah, 6(1), 55–64.
Sari, N., & Septiowati, E. (2024). Pelatihan pembukuan usaha sederhana untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan keuangan masyarakat. Jurnal Abdimas Ekonomi dan Bisnis, 5(2), 101–109.
Setiyowati, A., Apsari, P. I., & Pratiwi, D. N. (2023). Peningkatan pengelolaan keuangan keluarga melalui modul manajemen keuangan syariah pada masyarakat Tempurejo Surabaya. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 512–520. https://doi.org/10.30651/aks.v7i3.18101
Tiffani, I., Debby, T., & Agung, C. P. (2024). Pelatihan pencatatan keuangan pada Yayasan Dharma Ibu Jawa Barat di Kabupaten Bandung. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 88–96.
Wardhani, W., Purnamasari, I., Hidayani, & Rahmawati. (2025). Sosialisasi dan edukasi transaksi keuangan digital syariah di kalangan Generasi Z. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(4), 310–318. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5853
Widyaningrum, T. R., Catur, A. K., Ayu, A. T., & Ziyi, J. (2023). Pendampingan pencatatan transaksi keuangan pada Kios Bunga Mekar Kasih Banyuwangi. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 114–120. https://doi.org/10.34306/adimas.v3i2.866
Yoga, M. R. (2025). Pengaruh literasi keuangan dan penganggaran terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Keuangan Syariah, 8(1), 11–20.
Zainur, Z., Jailani, A. M., & Apriadi, A. (2025). Pendidikan literasi ZISWAF berbasis masjid untuk pemberdayaan ekonomi jamaah melalui program edukasi keuangan syariah. Jurnal Dedikasi Pengabdian Pendidikan, 2(1), 15–24. https://doi.org/10.64008/jdpp.v2i1.57
Thomas, G. N., Nur, S. M. R., & Indriaty, L. (2024). The impact of financial literacy, social capital, and financial technology on financial inclusion of Indonesian students. Journal of Financial Studies, 9(2), 77–89.
Uriawan, W., Tarigan, M. F., Zebua, H. K., Andriansyah, M. N., Sukarya, M., & Haikal, M. R. (2025). E-commerce transactions in Islam: Fiqh muamalah on the validity of buying and selling on digital platforms. arXiv Preprint.
Rahman, F. (2021). Penguatan karakter wirausaha Islami pada mahasiswa perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi Islam, 4(2), 91–99.
Nugroho, R. A. (2024). Perkembangan literasi keuangan syariah di Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah, 11(1), 40–49.
Prasetyo, H., & Lestari, I. (2022). Pendampingan pembukuan sederhana untuk meningkatkan pengelolaan usaha mikro. Jurnal Abdimas Nusantara, 3(1), 72–80.
