Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa

Abstract

Hasil belajar mahasiswa pada dasarnya dipengaruhi oleh beberapa faktor, secara garis besar dapat dikelompokkan dalam dua faktor, yaitu internal dan eksternal. Salah satu faktor internal yang mempengaruhi hasil belajar adalah model pembelajaran yang diterapkan oleh dosen. Penulisan karya tulis ilmiah oleh mahasiswa dalam pelaporan hasil dari tugas sangat diperlukan. Karya tulis ilmiah  yang dibuat merupakan hasil dari proyek yang mereka kerjakan. Hasil Belajar geografi dan kemampuan menulis karya tulis ilmiah menjadi sangat penting untuk diaplikasikan dalam pendidikan geografi. Tujuan  penelitian ini agar mahasiswa dapat meningkatkan prestasi pencapain akhir dalam bentuk nilai hasil belajar, dan mahasiswa mampu menuangkan ide serta gagasan dalam bentuk tulisan yang bisa dimanfaatkan oleh orang lain.